연구·교육

여성주의적 담론생산을 위한 연구와 반성폭력을 위한 교육 사업을 공유합니다.

[후기] 적극적 합의를 도와줘!(확장판) 후기

2026-06-29
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2025년 11월부터 2026년 6월까지, 8개월 동안 한국성폭력상담소는 ‘적극적 합의를 도와줘!(확장판)’을 개발·제작·배포하는 활동을 진행했습니다.

한국성폭력상담소는 ‘적극적 합의’ 담론과 실천 활동, 그리고 강간죄 개정 운동을 통해 동의가 단순한 승낙이 아니라 ‘동의할 수 있는 조건’이 전제되어야 함을 강조하며, 적극적 합의 다섯가지 원칙을 알려왔습니다. 🔗적극적 합의 아카이브

2023년에는 이 다섯가지 원칙을 기반으로 한 🔗<적극적 합의를 도와줘!> 온라인 카드게임을 제작하였는데요, 다양한 관계와 상황에서 발생할 수 있는 불평등을 인식하고, 성적 동의에 대한 관계적·맥락적 이해를 높이며 대안적인 관계를 짓는 연습을 할 수 있어 교육과 워크숍에서 긍정적인 반응을 얻었습니다. 각 현장의 환경에 맞게 활용하고자 하는 요구, 실물화에 대한 요청도 쏟아졌어요. 마침 한국여성재단에서 ‘젠더폭력 대응활동 지원사업’을 모집, 사업에 선정되어 실물화를 실행하고 배포할 수 있었습니다!

시의성있게 업데이트하고 게임적 요소를 추가하여 흥미를 높이기 위해 다양한 현장의 전문가를 모시고 사례·개발 자문회의를 진행했습니다. 이해하기 쉬운 게임을 만들기 위해 사례·개발 자문회의를 반영하여 상근활동가를 대상으로 시범게임을 진행, 피드백 활동지를 받아 최종 디벨롭했습니다. 게임 일러스트 작업을 위해 정세원 작가님(OOO)님과 기획회의도 했어요. 제작단계에서도 큰 도움을 받아 무탈하게 제작물을 수령할 수 있었습니다!

역동적인 표정과 위트가 담긴 픽셀 그림체가 멋지게 카드게임에 담겨졌지요?

촘촘한 기획 덕분에 신청자가 예상보다 2배 가량 많았습니다. 뜨거운 관심으로 인해 다양한 분야의 조직에 최대한 너르게 배포하는 것을 목표로 조정하여 배포했습니다.

성폭력상담소(장애, 사이버성폭력, 남성, 퀴어 등), 청소년성문화센터, 일시청소년쉼터, 청소년자립지원관, 초중고 학교, 동아리, 대학교 인권센터, 노동조합, 협동조합, 노무사, 사기업, 군대, 대안가족 등 전국을 뻗어나간 적극적 합의!

배포 후에는 카드게임을 통한 적극적 합의 교육의 질과 안정성을 높이기 위한 퍼실리테이터 비대면 교육을 3회 진행했습니다. 적극적 합의 교육, 퍼실리테이터의 역할, 카드게임 활용법을 주요하게 알리고 질의응답을 나누었습니다. 게임 전에 짧더라도 적극적 합의에 대한 개념안내, 교육을 꼭 추천드린다는 점을 안내드리고, 현장에 맞는 다양한 카드 추가와 응용에 대한 상상도 함께 이야기 나눴습니다.

이틀에 걸쳐 만난 적극적 합의 퍼실리테이터

이제 남은 것은 즐겁게 게임을 하고 후기 나누기!

5월 중순부터 6월 말까지 각자의 자리에서 다양하게 게임을 플레이하며 이 교구가 어디서 어떻게 살아 움직이는지 후기글, 사진, 영상, 설문을 받아보았습니다.

이 글을 보시는 분들이 가장 궁금했을 부분이 바로 후기가 아닐까 싶은데요, 참여 대상은 10대부터 60대까지, 초·중·고등학생, 학교 밖 청소년, 대안 학교 양육자, 대학생, 동아리, 교사, 성교육강사, 내담자, 발달장애인, 퀴어, 회사동료, 지역주민, 대안가족, 군인, 사회복무요원 등 다양한 분들이 참여해 주셨습니다. 함께 플레이한 퍼실리테이터와 참여자들의 후기를 나눕니다.

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🪄 참여자 후기

“처음에는 관계에 대해서 동의-거부를 이야기할 때 부끄럽고 창피했는데, 동의를 하는 말을 다같이 해보면서 자연스럽게 동의를 애매하게 해야 했던 순간을 말하고, 다들 동의가 아니라고 해서 마음이 편했습니다.”

“보통 명시적, 적극적 합의를 하면 그 합의가 끝까지 이어진다고 주로 생각하는데, 중간에 언제든 상대가 싫다고 하면 그만둘 수 있어야 한다는 게 인상 깊었습니다.”

“상대방의 말과 표정을 보고 그 사람의 동의 여부를 친구들과 이야기해보니 각자 다른 의견이 나와 신기하고 좋았다.”

✨퍼실리테이터 후기

“게임 전 적극적 합의 사전 교육을 실시했는데, 이후 게임 활동에서 스스로 교육에서 다루었던 원칙을 근거로 상태 카드와 답변 카드를 연결하여 설명했고, 단순히 '좋다'와 '싫다'를 구분하는 개념이 아니라 상대의 상태를 확인하고 존중하는 과정으로 이해하기 시작했습니다.”

“표현하고 수용하는 방법에 대해 고민하는 자리가 되었습니다. 개인마다 배경, 맥락, 성향, 말습관이 다르므로 거절과 동의의 정도가 매우 다르다는 점을 알게 되었고, 거절이라고 말한 참가자는 사실 본인은 동의 40%, 혹은 동의 60%의 정도의 마음이라는 점이, 그럼에도 의사표시는 거절한다는 점이 인상적이었습니다. 상대방이 거절의 마음을 받았을 때 우리는 동의의 정도·속도·속마음을 확인해보는 작업이 필요하고, 어떻게 반응하는 지까지 나아가면 좋겠다는 의견을 받았습니다.”

“고등학교 남학생 대상 워크숍 대만족입니다. 교실이나 체육관에서 교육을 했다면 졸거나 “뭔소리지?” 라는 반응을 보였을 거 같은데 같은 공간에서 친구들과 카드게임을 하는 내내 한바탕 웃거나 때로는 진지하게 게임에 참여했습니다. 엉뚱한 말을 하거나 상황을 다르게 해석하는 친구가 있어도 그룹안에 있는 다른 학생의 말을 통해 자정작용을 할 수 있어 좋았어요. 한 학생이 선택지가 좁은 사람은 쉽게 'NO'라고 말할 수 없다는 말을 하여 모둠 학생들도 새롭게 사고할 수 있는 계기가 되었습니다.”

“‘마음대로 하세요’라는 말 카드가 나왔는데 어떤 말을 할 수밖에 없는 상황이라는 점, 상황에 매몰되지 않고 맥락을 볼 수 있어서 좋았어요.”

“성소수자 회원 단체에서 모임을 하는 경우 서로 경계나 존중해야할 부분들에 대한 인식의 층이 다른 경우가 많은데, 신입회원 세미나나 소모임 안에서 진행해보아도 너무 좋을 것 같아요. 점점 갈수록 살을 붙여가며 이야기하는 게 재밌있었습니다. 적극적으로 상상력을 활용하여 시뮬레이션에 임하길 추천합니다!”

“게임설명서의 ‘권력의 수레바퀴’를 살펴보는데, 특권적 위치와 차별받는 위치가 한 사람 안에 동시에 존재할 수 있다는 점에 흥미를 보였습니다. 학생들은 “가난한데 여성이고 장애가 있다면 어떨까?”와 같은 질문을 스스로 던지며 차별이 여러 조건이 교차하며 나타날 수 있다는 점을 이해하였습니다. 자발적으로 비동의 강간죄에 대한 이야기도 꺼내기도 했습니다. 사회적 이슈를 적극적 합의와 연결했습니다. 학생들이 관계와 권리, 동의의 의미에 대해 깊이 고민하고 있다는 것을 확인했습니다.”

“추가로 활용할 수 있는 자료가 많이 마련해주신 점, 성적 관계 뿐 아니라 다양한 관계를 상상하며 이야기를 나누어볼 수 있다는 점이 좋았습니다. 참여자 모두가 성적 동의 외의 다른 동의에 대해서도 이 논의를 확장할 수 있다는 데에 동의했기 때문입니다. 이 워크숍이 끝난 이후 평범한 일상 대화를 나눌 때에도 저희는 동의에 대해 생각해보게 되었습니다.”

* 추가 자료는 본문 아래 링크 참고해 두었습니다. 적극 활용해 주세요!

“채팅 앱으로 만나 코인노래방에 함께 갔을 때, "키스해도 될까요?"라고 물었더니 상대방이 "무슨 뜻이에요?"라고 되물었고, "노래 제목이에요"라고 자연스럽게 넘어갔습니다. 센스 만점! 상대방의 '뜨악한 표정'을 보고 거절로 받아들였으며, 실제 파트너의 표정과 비슷하다고 하여 폭소가 터졌습니다. 상황을 서로 객관화할 수 있는 장치가 많아서 배움이 컸어요. 같은 상황, 같은 표정, 같은 말도 사람마다 이렇게나 다르게 해석하고 받아들일 수 있구나를 다시 한번 실감하는 시간이었습니다.”

“아이들이 실제로 접할 수 있는 현실적인 상황들로 구성되어 있어서 금방 몰입하고, 겪어보지 않은 관계에 대한 상상이 가능하여 교육적 활용도도 높았습니다.